研究领域

在非洲研究证书提供机会了解大陆。该计划在非洲的政治，经济和社会历史提供班;建筑环境与城市地区;生态，遗传多样性和流行病学的担忧。该方案还提供类在非洲的充满活力的艺术场景，过去和现在，在文学，音乐和艺术都来定义一个新的后殖民非洲的世界主义。

该计划旨在为学生提供美国社会的理解 - 它的文化，它的机构，它的知识传统，而其不同的人之间的关系。我们鼓励对美国在世界上的地位和美洲等世界研究和讨论，以及这意味着什么用的视野，它的民主愿望的限制作斗争。

在计算的应用程序是专为谁想要计算和计算机超越另一个学术浓度的入门级别的学习结合学生的跨学科计划，但谁没有在计算机科学集中。

跨学科计划使本科生在工程和建筑的交汇，包括结构，计算和环境设计来解决题目。证书的重点机会动态响应不断变化的全球性挑战，在优雅和有效的解决方案带来更多的弹性和可持续发展的社区。 

该方案在亚裔美国人研究，由美国研究计划管理，为学生提供了机会，获得关于亚裔美国人和太平洋岛民的历史，文化和当代经验的多样性的跨学科的角度。研究过程中关注这一泛族群在美国出现，但也凸显了亚洲地区的跨国联系和背景，包括全球化，移民，帝国主义和后殖民的动态。

生物物理学的课程是专为谁想要把物理学的知识传统，以承担对生活现象本科生。研究从单分子负责感知和记忆，从生物体的单细胞的力学的组集体行为的神经元网络的动态范围，并且从在基因调控网络演进的信息流。

认知科学是头脑是如何工作的，从心理学，哲学，语言学，神经科学和计算机科学的研究绘制研究。认知科学的交叉学科性质反映了不同程度的心理现象分析及其各种适合于每个级别的方法的就业。

该计划鼓励现代欧洲的跨学科研究中，自第一次世界大战以来特别侧重于政治，经济，社会和欧洲西部和中部。

该计划允许本科生工作与练习作家培养学生的写作能力，学习现代诗歌，小说，散文，剧本创作和翻译的可能性，并通过他们在创作过程中的参与获得对文学的批判性理解一个特殊的访问。

该计划学生熟悉的创意，表演，和分析方法，通过暴露于专业的编舞家，舞蹈家，评论家，学者跳舞。学生承担苛刻，工作室为基础与舞蹈专业课程，提供了先进的课程为学前教育专业的舞蹈演员，并提供给学生授课，从来没有谁跳舞。原来的工作，无论是舞蹈，写，创建强调靠严格的技术培训。

证书课程为学生提供了在工程，科学和管理中出现的复杂的决策问题的工具。它的目的是有意在管理职业准备或工程咨询的学生，学生在文科寻求收购通常用于企业或政府设置的职业生涯的分析工具，并有意更强暴露的分析方法科学的学生并且，可能在管理或公共政策的职业生涯。

该计划的目的是为谁想要从事的职业或研究生教育在生物技术或生物工程本科学生。工科学生，该计划提供的细胞和分子生物学，遗传学，生理学，生物化学和神经科学考察。生物及化学科学专业的学生，​​该方案提供了在生物技术，生物力学，热力学，控制理论，危险废物管理，电子，计算机图形和信息理论研究。

该方案是为了对物理感兴趣的基础知识的学生，有解决问题的能力和工程的理解一起。本科生研究能源，环境，材料，微电子，航天，和光子学。

该计划旨在补充本科生在他们的主要部门与企业家精神的理解和实践。

人种学是动手学习的人在他们的社区，受表彰在国内和国外的文化多样性的形状。人种学的学生学会识别，读取和评估定性证据，运用他们的见解，日常生活和批判性思考社会跨越不同文化领域在他们的研究，服务和研究的场所。 

该计划加深学生对欧洲文明的理解，并通过跨学科研究加强他们的文化解读命令。该计划的重点是在欧洲社会，过去和现在，为了实际，贴近生活的实际意义，沟通不同学科的，并在各种媒体意义的方式。

地质工程是科学的涉及地球，它的物理环境中，地球物质和自然资源问题的应用程序。该计划为学生准备在地质学，地球化学，地球物理学，海洋学，水资源，工程和环境地质和土木与环境工程研究生课程或实践。

该计划使本科生在整个社会学习的决定因素，后果和疾病的，医疗技术和健康的改善措施，并塑造国内和全球公共卫生政策的经济，政治和社会因素的作用。

该方案提供本科学生追求历史和外交的集中跨学科研究，这同外交及相关专业的实践实习的机会。 

本科课程提供了两个研究领域。人文研究探索相关事件，思想，文本和西方和亚洲文化的文物。关于写作和媒体，从创意到纪实媒体和社会之间的关系的新闻检话题。

该方案规定的表现手法和爵士的丰富的文化遗产研究的教育论坛。学生接触到的历史，文化，社会，理论，风格和创意的问题，涉及到爵士成语。

在新闻如虎添翼学生的程序产生严谨，核实新闻，发展为了对公共政策产生有意义的影响讲一个引人入胜的故事的文学，道德，分析，和政治层面的强有力的指挥。学生的学习报告和核查，并在各种媒体各具特色引人注目的纪实叙事的艺术实践。

本科课程为学生提供从圣经到现代犹太人的思想与社会，从跨学科的角度探讨犹太文化，历史，宗教，思想，政治和文学的超过三个千年的机会。

该方案是通过个别语言文学部门管理，让学生在任何浓度获得证书的语言和文化。证书可以在经典，东亚研究，法语，意大利语，德语，近东研究，斯拉夫语言和文学，以及西班牙语和葡萄牙语的语言和文化的部门获得。

本科课程横贯艺术，人文和社会科学，力求为学生提供的出现，转化和拉美裔的整合作为一个泛族群的广泛理解和欣赏对美国社会和文化的西班牙印记的范围。

语言学是人类语言的独特性和语言使用者的认知能力，包括支配特定的语言和管理所有的语言普遍原则的格式规则的研究。语言学家研究语法原则和程序决定人类语言，它们随时间的演变，他们的心理基础的结构。

本科课程通过理论，作曲，音乐历史 - 反之亦然的研究提高了性能的研究。该程序可以提供在其学生可以建立在研究生阶段去进一步专业性能培训打下了基础。

从歌剧到百老汇音乐剧实验音乐剧，唱歌，演戏，和运动的许多混合动力车的性能历史上最显著，社会有关，和艺术形式的冒险之中。本科课程鼓励学生探索音乐剧作为一种强烈的协作的艺术形式，为世界文化的重要组成部分，并作为娱乐流派的形状，并通过历史，经济，政治和技术型。

本科课程使学生有能力承担起通过天体物理，化学，生物和地质原理和工程的理解发现地球及宇宙生命起源的领导角色。

本科课程是专为有兴趣在自动化，智能化系统追求事业或研究生教育的学生，和人类的智慧，从神经科学和计算的角度理解。

本科课程借鉴了人文，历史和社会科学的研究俄罗斯，东欧和欧亚大陆。培养学生在欧亚大陆的核心语言，并在该地区的研究学术专长接地。

本科课程为学生提供了方法和理论工具来研究特别注重该地区的政治，经济，社会，宗教，文学和文化机构对印度和巴基斯坦的现代历史。学生参加语言教学的四个学期的序列中的印地文，乌尔都语和梵语。

本科课程是专为谁拥有数据分析有浓厚的兴趣和跨学科应用的学生。统计和机器学习 - 学术学科围绕着开发和理解数据分析工具 - 玩在各个科学领域，包括生物学，工程学和社会科学的重要作用。

本科计划的目的是在能源资源，拓宽理解及其对环境的影响。学生学会定量分析，设计和开发支持可持续经济增长和环境的和谐系统，并了解从工程，技术，经济和政策的角度看环境变化。

该方案结合课程，研讨会，实验室工作经验，野外作业和实践教学，成为充分的准备和认证，在中等和中等水平的成功教。参与者可以赚取艺术，英语，数学，音乐，科学，社会研究和世界语言认证。该计划是由教育新泽西教育部和理事会的教育家准备（CAEP）的认证批准。

本科计划的目标是学生，都是工程师/科学家和人文/社会科学家，谁有兴趣探索社会和技术的交叉点。研究的方案有以下信息技术和能源的轨道提供。

本科课程允许学生与专业艺术家和评论家的工作，以及与性能研究领域的学者，与实际工作戏剧的性质和作用剧场熟悉已经发挥并将继续在各种文化中发挥不同的时间。 

本科计划旨在开发语言的使用以及在文化和学科差异的理解能力。跨语言翻译允许访问的跨文化差异的问题，该计划鼓励学生思考的跨文化，民族和语言界限通信的复杂性。

本科课程提供了城市，大都市区，城市和郊区景观的研究的跨学科的框架。

本科计划的重点在公共生活的调查方式为重要的伦理问题。该计划帮助学生在一般追求这样的查询开发能力，并支持他们在运用这些知识技能的一个或多个相关主题的高级分析。学生将配备带来价值知情讨论到公共领域，并到某一临界值观点纳入其未来的研究和追求。

在本科课程中，学生探索视觉艺术与媒体和培养他们的创新能力与文科教育的连接。课程提供在绘画，平面设计，媒体，雕塑，摄影，电影制作和电影史和批评。工作室的课程强调直接，动手艺术创作实践视觉艺术专业人士的指导下进行。